Red de Toekomst

Meester, master, mentor: hoe haalt de leerkracht meer uit jonge mensen?

© Fred Debrock

Op Youtube vallen er vele duizenden video’s te vinden van experten uit hun vakgebied die al hun geheimen delen. En Artificial Intelligence slaagt erin om binnen de paar seconden antwoorden te formuleren op steeds complexer wordende vragen. Maar welke winst maken we als maatschappij als de leerkracht van de toekomst bestaat uit algoritmes en programmeercode. Want moet een leerkracht ook geen mentor zijn die leerlingen op weg zet naar de rest van hun leven? Of net een strenge leermeester die durft in te grijpen waar het mis gaat?  (red)

Met Red de Toekomst gaat De Standaard deze week op zoek naar jouw buitengewone oplossingen voor de uitdagingen in het onderwijs.