“Kinderen willen veel sneller zijn dan vroeger”, zegt meester David van het vierde leerjaar van het Klein Atheneum van Hasselt. Serge Minten
Kinderen duiken in tien jaar tijd naar staart van internationale ranking
Vlaamse leerlingen scoren slecht voor begrijpend lezen
BrusselVlaamse leerlingen scoren ondermaats voor begrijpend lezen. In West-Europa lezen alleen kinderen uit Wallonië en Frankrijk nog slechter. Dat blijkt uit een grootschalig onderzoek (PIRSL) in 45 landen en tien regio’s waaraan de KU Leuven heeft meegewerkt. Vlaanderen daalt in tien jaar tijd van de 8ste naar de 32ste plaats in de ranking. Zo’n daling hebben de onderzoekers nog nooit eerder gezien. “Een eenduidige verklaring is er niet”, zegt Bieke De Fraine van het Centrum voor onderwijseffectiviteit en -evaluatie aan de KU Leuven.
